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《大自然的语言》课文教学设计

来源:立贤无方网    时间:2020-12-10




《大自然的语言》课文教学设计

  这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物,准确、、生动、简洁的说明文的教学要体现文体特点,在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其说明文的特征,以便能学以致用。

  训练学生的分析、概括能力是本文教学致的重点。

  一、激发兴趣,导入 新课:

  春夏秋冬,斗转星移;草木荣枯,候鸟去来,大自然丰富多彩.那么,这些丰富多彩的物候现象与人类有何关系呢?为什么保护大自然就是保护人类自己呢?带着这些疑问,我们一起来学习《大自然的语言》。

  (一) 齐读第一自然段。

  (二)思考:

  1.本段主要描写了什么?

  2.本段是按什么顺序来光线对癫痫病患者有影响吗说明的?标出有关词句。

  明确:

  1.本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。

  2.本段是接春夏一秋冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有:

  立春过后再过两个月不久于是转入到了秋天准备迎接,条理十分清楚。

  (三)提问:

  描写一年四季的物候现象运用了哪些词语?仔细揣摩、品味。

  答:开笔用沉睡苏醒等词将大地拟人化,给人以种种有关物候的丰富联想。

  本段扣住草木荣枯,候鸟去来举例,按时间安排农事的顺序来说明什么是大自然的语言,形象生动,深入浅出,浅显易懂。

  本文的第一部分从具体、生动的物候现象说起,条理分明地说明了什么是大自然的语言(释题),什么是物候和物候学,由浅入深,由现象到本质,条理十分清楚。此外,生动形象的描写增强了说明的生动性、趣云南癫痫病医院预约挂号味性。

  1. 熟读第一自然段,仔细品味生动形象的'写景语言。

  2.掌握本文所学的六个多音多义字。

  3.用籁籁、销声匿迹、翩然等词造句。

  一、温故知新,复习旧知:

  1. 听写上节课所学的词语。

  2.2.指名朗读第一自然段。

  二、讲授新课:

  从观测手段、数据意义两方面写出了物候观测的重要性。观测手段:活的仪器活生生的生物;数据意义反映气温、湿度等气候条件的综合 ,也反映气候条件对生物的影响 ;应用在农事上,比较简便,容易掌握 。

  文中运用了举例子的说明方法。

  第五自然段从反面举例说明物候对于农业的重要性,更具有说服力。

  决定物候现象来临的因素有四个:首先是纬度(7);第二个因素是经度的差异(8);第癫痫看手机时间长有什么害处三个因素是高下的差异(9) ;此外,还有古今的差异(l0)

  明确答案:不能。因为四个因素的影响大小不等.由大到小,由主到次,依次排列,很有条理。另外,前三个都是空间因素,后一个是时间因素。

  晚着5月初:南京刺槐开花只比北京早十天(纬度因素)

  如:大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期

  (四) 读第十一、十二段:

  思考:研究物候学有什么意义?(将问题的答案在书上标记。)

  首先是为了预报农时,选择播种日期。物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值。还可以利用引种植物到物候条件相同的地区。也可以用来避免或减轻害虫的侵害。

  采用大自然的语言这个说法,将大自然拟人化,将物候现象说得生动而有情趣,也含蓄地说明了物候对于农事安排的重要意义。这样的标题形象、生动,颇具文许昌市老年羊羔疯治疗哪家医院好学性。

  三、小结:本文介绍丰富生动的物候现象很有条理。第一部分的内容是说明的基础,第二部分是第一部分的概括;从文章整体结构来看,是由浅入深地进行介绍,条理分明,逻辑性强。另外,一个部分里段落的安排、一个段落里的句序也讲究条理性,或以时间为序,或由主要到次要,由一般到特殊。说明语言十分生动形象,主要体现在第一、二两个自然段。这两段都以时间为序.运用拟人手法把物候现象写得有情有感,这种寓说明于生动的描写之中的写法,增强了说明文的生动性、趣味性。

  四、 课后作业 :以我的卧室为题写一篇说明文,字数在300-400之间。

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